Siempre me he preguntado qué tiene de especial o diferente la educación en Finlandia que siempre está en los primeros lugares del informe PISA (Programme for International Student Assessment). En el vídeo se puede apreciar que tienen una metodología distinta a la que estamos acostumbrados a ver en nuestros colegios.
Vemos que las Nuevas Tecnologías están incluidas en las otras asignaturas, es decir, se hace una práctica transversal de ellas, y desde temprana edad. También vemos cómo el uso de las mismas no es ninguna novedad para los alumnos, puesto que los ordenadores son un material didáctico más dentro de la clase.
Lo que más me ha gustado de la clase de biología, en este caso, es la integ
ración de la naturaleza como un recurso didáctico más y las salidas a terreno de la profesora con sus alumnos. De esta forma, las clases son prácticas y los niños forman parte del proceso de aprendizaje interactuando con la realidad, lo que sumado a las labores realizadas en el aula produce un todo muy enriquecedor y por lo visto, muy eficaz.
ración de la naturaleza como un recurso didáctico más y las salidas a terreno de la profesora con sus alumnos. De esta forma, las clases son prácticas y los niños forman parte del proceso de aprendizaje interactuando con la realidad, lo que sumado a las labores realizadas en el aula produce un todo muy enriquecedor y por lo visto, muy eficaz. Un dato muy importante que hay que señalar, es que en Finlandia, más del 90% de los estudiantes tiene acceso al uso de ordenadores, ya sea en sus hogares o en el colegio.
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